4. Aprendizaje.
• Analizar y reflexionar sobre cómo aprende un alumno desde una concepción tradicional (positivista o neo-positivista), y sobre cómo aprende con el mayor grado de significatividad posible, considerando aportes del constructivismo y del cognitivismo.
- • Aprendizaje significativo. Condiciones para aprender.
- • Conflicto socio-cognitivo como motor del aprendizaje.
- • Zona de desarrollo próximo, andamiaje, distancia cognitiva, como conceptos centrales para brindar Ayuda Pedagógica al alumno.
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| Identidad | Nombre | Categoría | Descripción | ||
|---|---|---|---|---|---|
| U4RCVD01 | Aprendizaje significativo. | Video | Clase Magistral | ||
| U4RCPT01 | Aprendizaje significativo. | Presentación | Presentación de Genially | ||
| U4RCVD02 | Significatividad del aprendizaje (potencial, psicológica y social). | Video | Clase Magistral | ||
| U4RCPT02 | Significatividad del aprendizaje (potencial, psicológica y social). | Presentación | Presentación de Genially | ||
| U4RCVD03 | Conflicto socio-cognitivo como motor del aprendizaje. | Video | Clase Magistral | ||
| U4RCPT03 | Conflicto socio-cognitivo como motor del aprendizaje. | Presentación | Presentación de Genially | ||
| U4RCVD04 | Ayuda pedagógica, Zona de Desarrollo Próximo, andamiaje, distancia cognitiva. | Video | Clase Magistral | ||
| U4RCPT04 | Ayuda pedagógica, Zona de Desarrollo Próximo, andamiaje, distancia cognitiva. | Presentación | Presentación de Genially | ||
| U4RCTX01 | Significado y aprendizaje significativo. | Texto | Texto de Lectura | ||
| U4RCTX02 | El constructivismo entra al aula | Texto | Texto de Lectura | ||
| Todos los Derechos Reservados | |||||
| Identidad | Nombre | Día | Objetivo | Tipo | Modalidad | Forma | Evaluación | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| U4.AC.01 | Test: Evaluación de la unidad | Libre | Evaluar los conocimientos dquiridos en la unidad | Cuestionario | Asíncrona | Individual | - | -% |
Características de la Unidad
| Identidad | 11AEDC104 |
| Nombre de la unidad: | Aprendizaje. |
| Clases Magistrales: | 4 |
| Material propuesto: | 6 |
| Actividades Dinámicas: | 1 |
| Actividades Cooperativas: | - |