1. El Investigador y el Lenguaje
Objeto y punto de vista
Carácter dialógico del discurso
Construcción del verosímil
- Reconocer el lenguaje específico de una investigación.
- Ampliar el conocimiento sobre las competencias lingüísticas de una investigación.
- Identificar y realizar la formulación del punto de vista.
- Establecer el género discursivo desde el cual posicionarse
- Identificar y construir un verosímil crítico
| Identidad | Nombre | Categoría | Descripción | ||
|---|---|---|---|---|---|
| U1RCVD01 | Objeto y punto de vista | Video | Clase Magistral | ||
| U1RCVD02 | Construcción del verosímil | Video | Clase Magistral | ||
| U1RCVD03 | Performatividad, sinécdoque y verosímil | Video | Clase Magistral | ||
| U1RCTX01 | Decir institucional | Texto | Texto de Lectura | ||
| U1RCTX02 | Para reflexionar y desarrollar | Texto | Texto de Lectura | ||
| Todos los Derechos Reservados | |||||
| Identidad | Nombre | Día | Objetivo | Tipo | Modalidad | Forma | Evaluación | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| U4.AC.01 | Actividad Dinámica: Decir institucional | Libre | Reflexionar acerca de los modos en que el decir institucional se diversifica | Actividad Dinámica | Asíncrona | Individual | 6 | 6% |
| U4.AC.02 | Actividad Dinámica: Comprensión lectora | Libre | Lectura de textos teóricos y cuestionario | Actividad Dinámica | Asíncrona | Individual | 6 | 6% |
| U4.AC.03 | Actividad Dinámica: Performatividad, sinécdoque y verosímil | Libre | Construir un modelo | Actividad Dinámica | Asíncrona | Individual | 6 | 6% |
Características de la Unidad
| Identidad | 4PIA101 |
| Nombre de la unidad: | El investigador y el lenguaje |
| Clases Magistrales: | 3 |
| Material propuesto: | 1 |
| Actividades Dinámicas: | 3 |
| Actividades Cooperativas: | - |